Los siete bloques del Programa se han diseñado conforme a cinco áreas esenciales para la formación integral de líderes en el ámbito público:

1. En primer lugar, el conocimiento de los cimientos y fundamentos teóricos de la práctica pública (bloques de Filosofía e Historia), propios de la enseñanza clásica.
2. En segundo lugar, el estudio de la realidad que nos rodea en este tiempo, del mundo de hoy y sus mecanismos y estructuras sociopolíticas (bloques de Geopolítica y Economía)
3. En tercer lugar, el conocimiento del sistema (bloque de Derecho), del edificio conceptual y práctico en que se desarrolla la vida pública cotidiana.
4. En cuarto lugar, el dominio de las habilidades y herramientas necesarias para el correcto funcionamiento del sistema (bloque de Gestión), y el desenvolvimiento exitoso de los alumnos en el mundo laboral e institucional.
5. Por último, en la era de comunicación, el desarrollo de la capacidad para trasladar los logros propios a la ciudadanía, para la obtención de información, y su correcta exposición pública (bloque de Comunicación)

El Programa de Liderazgo y Gobierno consta de 160 sesiones de dos horas, con las instrucciones y materiales previamente disponibles para su preparación. Las sesiones consistirán en una exposición interactiva, participativa y práctica por parte de un profesor específico de cada sesión, escogido por su amplia experiencia en el tema tratado. Estos profesores estarán disponibles para comentar la sesión, y recomendar bibliografía de profundización, con la posibilidad de realizar diversas actividades complementarias.

La evaluación del Programa se realizará por bloques, con una prueba por cada uno de los siete bloques antes mencionados, a cargo del coordinador de dicho área de conocimiento. Como complemento a esta prueba, se realizarán trabajos en equipo, lecturas obligatorias, presentaciones, y trabajos individuales, potenciando diversas capacitaciones y metodologías de trabajo.

Los alumnos podrán disfrutar de diversas sesiones con formato de conferencia, exposición, mesa redonda, o mediante el uso de nuevas tecnologías; despertando su atención sobre sectores tangenciales a las ramas del conocimiento estudiadas: Humanidades, literatura y arte, filosofía, sistemas jurídicos comparados, defensa, geopolítica, inteligencia y ciberseguridad, comercio internacional, globalización, lobbies y grupos de presión, sistemas energéticos, sistemas financieros…